Tarea 9.- Balance
En esta entrada al Blog, voy a hacer un pequeño balance de esta primera etapa de la asignatura con el objetivo de trasladar mis impresiones acerca del trabajo que hemos venido realizando.
Comenzamos la asignatura con la creación del blog, y siguiendo una serie de instrucciones nos pusimos manos a la obra. Lo cierto es que empecé la asignatura con una sensación en la que me encontraba un poco perdido en el inicio del máster. Me resultaba nueva la metodología de trabajo siguiendo las instrucciones del blog, los compañeras/os y profesora también eran nuevos. Por lo que yo en esta primera clase hubiese realizado una pequeña actividad de presentación de los alumnos, profesora y asignatura mediante una dinámica participativa.
No obstante, a medida que hemos ido realizando las actividades, nos hemos ido conociendo y esto nos a permitido aumentar nuestro grado de confianza, que a su vez ha favorecido una mayor participación de nosotros, los alumnos en la clase. Creo que se produjo un punto de inflexión cuando comenzamos a organizar el debate.
En cuanto a los temas que hemos ido tratando en las distintas entradas del blog, en general han sido positivos, hemos aprendido haciendo, algo muy positivo ya que nos ha ayudado a interiorizar conceptos. Quizás uno de los aspectos que menos me ha gustado ha sido el tener que invertir tanto tiempo fuera del aula para terminar las actividades. Es cierto que por mis características personales me suele costar más que al resto realizar las tareas, en ocasiones por no tener facilidad a la hora de sintetizar, por profundizar demasiado en los temas, o por gustarme el tema y ser perfeccionista.
Si tuviese que quitar algún tema, quizás lo haría de la parte 2 de la tarea 8, en la que en nuestro grupo elegimos altas capacidades. No porque no los considere importante, si no porque se trabajan también en otras asignaturas. Otro argumento es que al trabajar la atención a la diversidad, ya comenzamos a tener presentes ciertas bases que nos ayudan a afrontar el trabajo con personas con necesidades especiales, sea cual sea su situación. Por contra, considero muy importante trabajar estos temas y los conocimientos que adquirimos haciendo nuestra entrada en el blog nos ayudan a formarnos y complementar nuestra formación en estos campos.
Por último quisiera agradecer que nos dieses la oportunidad de conocer la experiencia de Diego Irigoyen. Conocer su trayectoria, nos ayuda a visualizarnos como futuros docentes y a afrontar los retos que nos encontraremos en el aula tal como nos transmitió. Consiguió despertar mis inquietudes y reconozco que me hubiese quedado unas cuantas horas más escuchando sus reflexiones como docente.
Comenzamos la asignatura con la creación del blog, y siguiendo una serie de instrucciones nos pusimos manos a la obra. Lo cierto es que empecé la asignatura con una sensación en la que me encontraba un poco perdido en el inicio del máster. Me resultaba nueva la metodología de trabajo siguiendo las instrucciones del blog, los compañeras/os y profesora también eran nuevos. Por lo que yo en esta primera clase hubiese realizado una pequeña actividad de presentación de los alumnos, profesora y asignatura mediante una dinámica participativa.
No obstante, a medida que hemos ido realizando las actividades, nos hemos ido conociendo y esto nos a permitido aumentar nuestro grado de confianza, que a su vez ha favorecido una mayor participación de nosotros, los alumnos en la clase. Creo que se produjo un punto de inflexión cuando comenzamos a organizar el debate.
En cuanto a los temas que hemos ido tratando en las distintas entradas del blog, en general han sido positivos, hemos aprendido haciendo, algo muy positivo ya que nos ha ayudado a interiorizar conceptos. Quizás uno de los aspectos que menos me ha gustado ha sido el tener que invertir tanto tiempo fuera del aula para terminar las actividades. Es cierto que por mis características personales me suele costar más que al resto realizar las tareas, en ocasiones por no tener facilidad a la hora de sintetizar, por profundizar demasiado en los temas, o por gustarme el tema y ser perfeccionista.
Si tuviese que quitar algún tema, quizás lo haría de la parte 2 de la tarea 8, en la que en nuestro grupo elegimos altas capacidades. No porque no los considere importante, si no porque se trabajan también en otras asignaturas. Otro argumento es que al trabajar la atención a la diversidad, ya comenzamos a tener presentes ciertas bases que nos ayudan a afrontar el trabajo con personas con necesidades especiales, sea cual sea su situación. Por contra, considero muy importante trabajar estos temas y los conocimientos que adquirimos haciendo nuestra entrada en el blog nos ayudan a formarnos y complementar nuestra formación en estos campos.
Por último quisiera agradecer que nos dieses la oportunidad de conocer la experiencia de Diego Irigoyen. Conocer su trayectoria, nos ayuda a visualizarnos como futuros docentes y a afrontar los retos que nos encontraremos en el aula tal como nos transmitió. Consiguió despertar mis inquietudes y reconozco que me hubiese quedado unas cuantas horas más escuchando sus reflexiones como docente.
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